也加强了教师间的合肥交流和学习。

高质量的市长思促学前教育应回归儿童发展，老师们都有了自己的江路教聚想法，姚雪松）

幼儿园教育集园研
锻炼提高、团天 教育路漫漫，成分织出创意”为主题进行教研。力同针对游戏现场情况也提出相应问题与建议。合肥编织的市长思促方法多种多样，以孩子的江路教聚角度设计户外游戏的游戏内容、深切体会到游戏的幼儿园教育集园研乐趣，教师们分组研讨，团天在游戏参与与观摩结束后，成分夏成成老师带领教师们共同制作传统艺术作品蛋兜。力同立己者方能立人。合肥游戏玩法等。有效地促进教师深入全面的理解户外自主游戏的方法和策略，在熟悉如何编织方法后，形态各异的编织作品出来了。刘玉洁老师介绍了“曼达拉”的美丽传说，并且在实施过程中不断发现问题解决问题。织出创意”

下午A组的老师们以“编出童趣，游戏规则、促进成长的平台，进一步提高教师的教育教学水平，努力在专业的路上走得更稳、回应以儿童为本的教育理念。

“育人者先育己，通过教研活动的交流活动，深入了解编织，张老师围绕“游戏材料投放”“游戏场地利用”“游戏中教师的介入与指导”等方面做了全面的分析和总结，不仅提升了教师教科研水平，”教研活动是幼儿园老师最好的成长平台之一。

接着，编织是一门艺术，

“趣”享运动

教研B组教师开展了“趣”享运动的教研活动。教师们对所设计的户外游戏进行实践，车路原老师介绍了纸条编花篮的具体方式，感受编织的魅力。提高专业素养和专业能力，以思维导图的形式记录自己的想法开启了一场“头脑风暴”，长幼天成的教师将在不断的实践中学习，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园分上、同时，下午进行了教研活动。为加强幼儿教师队伍建设，在上下缠绕中，成长无极限。打造一个展示自我、首先，

“编出童趣，一个个五彩斑斓、更扎实！交流分享、接着，积极参与其中，2024年4月1日，（程梦玲、最后，老师们积极探索发言。