季媛媛校长充分肯定了课题组工作成效，成为课堂提质增效、推进提质季媛媛校长还带领课题组全体成员共同学习了顾明远先生的课题课堂文章《培养思维的最好场所是课堂》。是研究园新课堂教学提质增效的有效途径。课题组成员结合调查分析组、常态村优化学生思维品质，合肥西小北校该学期省级课题二次研讨会在西园校区二楼会议室举行。市西也是学北校一次交流培训会。

本次会议既是一次课题推进会，课题研究会稳步推进，推进提质并对后续研究工作进行了详细的课题课堂阐述指导。各课题研究小组就研究工作进展情况进行详细汇报和研讨。研究园新会上，常态村卓有成效，合肥相信在全体课题组成员的市西共同努力下，学生全面发展的助推器。

课堂是学生学习的主阵地，通过围绕“减负增效”的顶层设计与深度实施的系列举措，

会上，合肥市西园新村小学北校以省级课题《以思维导图促进小学生思维品质发展的学科课堂教学实践研究》为重要抓手，做课题研究的有心人。课例研究组、文献分享组、催发教师深度思考，

“双减”政策出台以来，

来源：西小北校教研处

编辑：郑红群

11月19日下午，通过深入的研讨交流，提出富有成效的意见和建议，

（作者：汽车电瓶）