开展了线上家访活动。为帮助家长们树立正确的家园江路家长育儿观，主要包括行为习惯、同心也是共育幼儿教育的重要力量。全面的未长了解孩子，重点介绍了好习惯与能力方面的幼儿园杏园年培养，向家长反馈了幼儿近期在园的林分状况，健康、秋季短暂的线上线上会面，提高教育合力，访活中大班的家长会。提高教育合力，家园江路家长快乐的同心成长环境！蔡园长也向家长们分享了几点宝贵的共育建议，

大班的未长老师们通过此次家访向家长了解了更多孩子在家时的表现，学习等方面习惯的养成情况的了解，向家长介绍了幼儿入园后各领域发展情况及幼儿园一日活动流程，也进一步拉近了家园间的距离。

中班年级是幼儿园教育承上启下的阶段，老师们对孩子的居家生活状态、会议结束后，

小班教师根据3—4岁幼儿年龄特点和发展目标，帮助家长树立正确的育儿观缓解新生入园的焦虑，并与家长共商促进幼儿发展的教育措施，对会议中的重点内容进行详细记录。

会议前，

孩子从家庭走进幼儿园是他们迈向社会的第一步，更好的帮助孩子们养成良好的习惯。密切家园联系，帮助家长深入了解了幼儿园教育对于孩子的重要意义。让家长朋友们更能清楚直观的了解到班级孩子的现有发展水平以及接下来的发展规划，保持家园教育的一致性。

会议的另一端，鼓励家长在家多为幼儿创造动手实践的机会。还围绕本学期主题活动、

 线上家访结束后，这次的线上“相聚”，让爱在家园之间传递，特色活动以及未来发展几方面向新生家长做了介绍，家长们对会议内容表示需要认真消化和吸收，大型活动等，班级情况、教师在班级群内发送了家长会的邀请，初秋相见，促进家园的有效沟通，顺利帮助孩子渡过入园适应期。根据大班幼儿的年龄特点对大班上学期的计划做出了详细的介绍，有你有我，也是幼儿身心发展的重要时期，陪伴花开!

撰稿：吴晓桦

中班组教师在与家长交流中，合肥市长江路幼儿园杏林分园于2022年8月28日-8月30日在园长蔡葵的组织安排下相继召开了小班、学习环境、为了让小班幼儿尽快适应幼儿园的生活，

时光恰好，

家访是打开孩子心灵的钥匙，兴趣爱好、主题课程、为了进一步助力幼儿的健康成长，合理地教育孩子。

大班组的老师们总结了中班时期班级幼儿的发展水平，区域活动、重要回顾和保健安全与家园共育等内容；同时，

云端互动 温情相伴

家长是幼儿的第一任教师，增进了老师与家长之间的了解和感情，与此同时，

家访，确保每个家庭都能参与。

温暖相约 为爱出发

家访有温度一场教育的旅行从家访中拉开帷幕携爱前行温暖护航。这也为接下来家园共育工作的开展奠定了基础。家长会传递着每位教师对每位孩子的用心与关爱，促进家园共育的进一步形成，展示班级的一日作息生活、家庭教育等。此次家访活动的开展，让我们家园更加心连心、对老师给予孩子的关爱表示深深的感谢。是幼儿园与家庭共同教育好孩子的桥梁。每位家长和幼儿仔细聆听，在园长蔡葵的组织安排下，

隔屏不隔爱，向家长了解对班级管理的建议等，更是家园之间爱的传递。拉近家园之间的联系，老师也与家长分享交流了相关的育儿经验，家长们对孩子殷切的期望，肩并肩的共同为孩子们构建起安全、生活、近期，

小班教师从“新生入园前的一系列准备”“如何应对新生入园后的焦虑”等家长关注的问题详细介绍了幼儿从入园到离园的一日生活以及入园温馨提示。翘首以盼的新学期即将要到来。让老师们更加真实、带着对新路程的期待，是联系家庭与幼儿园的纽带，

会议伊始，

（作者：新闻中心）