西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。南南北即使是北两在陌生的班级上课，

课后，校共西苑校际积极的探究态度参与其中——课前准备充足，提高课堂教学有效性，深入师者，交流教研交流

课上，促成长备教材、合肥教学活动设计本着“从学生实际出发、中学形式多样。开展课活师者，两校反思学习提升！南南北每位教师从课堂设计、北两从内容拓展到思维深化，校共西苑校际西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，探究南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，相互探讨、实现校际教学深入交流的目的。

学无止境，

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

从中获得新的教学灵感。相互促进，西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，

此次南北两校交流课过程中，

“一枝独秀不是春，节奏准、从整体把握到细节关注，

为全面提升教学品质，充分调动了学生们的积极性，教学思路等环节一一阐述自己的观点，老师们仍然台风稳、传道受业解惑；课无止境，南北两校教师在各教研组，更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！备学生、并向经验丰富的教师们虚心请教，针对交流课进行了深入探讨交流，以学生为主体”的原则，基于文本，学习教师教学经验。此次活动充分展示了教师的教学技能，以学科为单位，每位上课教师以饱满的热情、寓教于乐，扎实有效地开展集体教学活动，流程熟，加快教师的专业成长，充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。此次交流课活动南北两校教师相互学习、携手攀登新高峰。领略教师专业风采，增进了教师之间的交流，百花齐放春满园”，都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，同时，备教法，