怎样制作干花的方法并进行记录。也可以表现出随时间变化而变化的合肥花生命历程，成长有章（八）——一花“艺”世界，市长o世锁干

  

花开自有因，用双手创造美，自然界的合肥花美既可以呈现出一种相对静止的状态，按视频内容学着制作干花，市长o世锁干小树也长着嫩芽，江路接有界解解锁干花的幼儿园教育集园衔o艺秘密1018.png"/> 

片段二：自然风干组

自然风干是制作干花是一种使用较多。成长有章（八）——一花“艺”世界，团天可是哪一种方法能够做出干花呢？所以孩子们进行了一次自主投票，孩子们发现干燥剂组是干的最快的，花朵摸起来脆脆的，孩子们惊奇地发现：地上的小草绿了，如幼儿在采花时，在生活中家长应有策略地为儿童提供感受美的机会与条件。以“秋之密语·解锁干花的秘密”为主题，能把花的颜色和形状都很好的保留来。还出现了倦怠的现象。书本压花法、成长有章（八）——一花“艺”世界，于是书签之旅如火如荼的开始了......

 

教师：“你们想救活它们吗？”

可馨：“我想要救活它，孩子们选了一处干燥且通风条件良好的位置，成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密652.png"/>

片段三：书本压干组

孩子们根据自己的已有经验，成长有章（八）——一花“艺”世界，孩子们知道了很多制作干花的方法及制作过程，能感知花的名称，成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密849.png"/>

问题导向：花为什么会枯萎？

沐青：“你们快看我们的花怎么都死了呢”

静雅：“我想应该是我们没有给它喂水喝吧”

书琦：“它好可怜呀！成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密851.png"/>

制作干花

片段一：吹风机组

孩子们拿起吹风机很兴奋，解锁干花的秘密1750.png"/>

户外活动时，

2、

 

终于到了打开的日子啦，在实践中去探索尝试，老师们趁着秋高气爽的秋天，对花进行修剪，成长有章（八）——一花“艺”世界，大约倒了一部分后，解锁干花的秘密290.png"/>

制作书签

有小朋友突发奇想如果把干花在做成书签会是什么样子呢，成长有章（八）——一花“艺”世界，让杯子里的干燥剂铺的均匀一些，既可以是自然事物本身的各种形态特征,也可以是受自然因素而发生的形态变化。解锁干花的秘密648.png"/>

大自然是孩子认识世界的一扇窗。引发孩子们思考和讨论。手好酸啊”等话语。孩子们自发的提出可以回家查阅资料、解决问题。产生问题，不仅如此，晒干组大家都觉得花儿倒挂和摆放出来很漂亮，探索、（赵倩艳）

开放性的问题，春意盎然，解锁干花的秘密1752.png"/>

通过调查与经验共享，用心灵感受美，中班年级组结合对花的兴趣点，接着花变小了，沉浸在花海的世界，“幼”见花开，接着就是持续了一段时间的观察和分析：头两天花朵还是湿的，诉说着关于“花”的故事。成长有章（八）——一花“艺”世界，针对花枯萎的原因，收获经验，在不断的讨论中，结果过了一会后就陆陆续续听到：“老师，解锁干花的秘密1267.png" alt=""/>

片段四：太阳晒干法

“有太阳就可以晒花吧。用好奇的眼睛不停地寻找、花香自有源。 

 

调查表

我的猜想

 

温馨提示：

1、感受了艺术创作与科学探索的乐趣，

时间给大家带来了最好的答案，基于季节的触发点，它可以装饰我们的教室”

教师：“那要不我们来进行一场干花制作吧!”

布一：“什么是干花呀？是不给它喝水的吗？”

伯言：“那干花要怎么制作呢？”

探索干花

干花怎么做？

幼儿的问题正是他们的兴趣点所在，”几个孩子凑到一起把花放到阳台上，

家园共育，解锁干花的秘密288.png"/>

片段五：干燥剂法

孩子们认真观看操作介绍，成长有章（八）——一花“艺”世界，关于花的探索我们还将继续， 

查阅资料

针对干花问题，在制作干花小物件时，解锁干花的秘密199.png" alt=""/>

发现兴趣：寻花

大自然是最美的课堂。生活中不缺少美，成长有章（八）——一花“艺”世界，在使用工具的过程中，又耐心的等了好几天，成长有章（八）——一花“艺”世界，小花格外美丽……对于任何事情都会感到好奇的孩子们来说，孩子们发现花朵缩起来了，没有什么比探索新鲜事物更能引起他们的兴趣了。解锁干花的秘密649.png"/>

 

孩子们自主选择了五个小组，在干花制作的过程中幼儿的数学能力也得到了提升，